標題: 五子棋 安親班 教材(一)
carnot (卡洛特)
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來下棋盃~~


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發表於 2008-7-28 22:47  資料 文集 私人訊息 
五子棋 安親班 教材(一)

五子棋教材 2008.7.21(日) 卡洛特第一編


第一堂基本知識、基本禮節、持子方式、攻防型態(一)、兩大基本概念、提醒

第二堂複習、攻防型態(二)、三角形的運用、八卦陣的運用、鑑定棋力

第三堂複習、攻防型態(三)、強度判斷法、蝴蝶陣的運用、鑑定棋力

第四堂 複習、攻防型態(四)、先手觀念

第五堂 複習、攻防型態(五)、外勢觀念、保留資源

在此感謝 587、97、U2B 提供的意見,請大家多給我一些建議,謝謝! 小洛
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第一堂基本知識、基本禮節、持子方式、攻防型態(一)、兩大基本概念、提醒
(
一堂約40分~60分鐘)
○基本知識:
1.黑子先下、白子後下,輪流下子
2.先將五顆子連成直線或斜線者為勝,超過五子也算贏
3.雙方認為無法獲勝時,可協議和局。
PS:連珠:黑先有優勢,所以有限制,不可下雙三跟雙四、長連,只能四三勝。




○基本禮節:猜子,黑抓1~2顆、白抓數顆,黑1顆、白5顆,雙方不交換,反之雙方交換(零顆為雙數)。雙方:請多多指教,輸方:我輸了!,贏方:謝謝指教。勝不驕,敗不餒,輸的人學到的通常比贏的人多,只要能找出輸的原因,記住自己下錯的地方,不要在同一個地方跌倒兩次,就是有進步。勇於挑戰高手,不要害怕,害怕只會讓自己下的棋放不開,高手也是人,而且輸並不可恥,還可以學習高手的技巧,如蘇東坡所說的,勝固欣然,敗亦可喜;遇到較弱的對手,也要保持正常的心態,切記尊重每一個對手
當你對五子棋越了解時,反而覺得自己越無知,所以下棋的人一定要學會恭謙,大話留給井底之蛙去說吧。等到有一定基礎後再看看定石、詰棋、名局等,也是增加棋力的好方法。另外,當對手在思考時,要有耐心等,不要催促對手,在真正比賽中,一盤棋下好幾個小時是常有的事,若心浮氣燥反而會自亂陣腳。

○持子方式:中指在上,食指在下,中指壓,食指閃,很帥氣的落在交點上。

○攻防型態(一):活三、死四說明,另補充活二、死三、活四、跳三、跳四。



○連接的基本概念:我方的棋子要團結、手牽手,不能離太遠,不然會沒力量。

○先手的基本概念:先手(黑子)要攻擊、後手(白子)要防守,你看!!當對方沒有活三可下或沒有連接線時,我方有,這表示先手在我們這裡,那我們就不一定要採取直接活三的方式 就可以佈子作三角型 這樣棋的線路會更多。

○提醒:開始時有活三跟死四要提醒,老師再看情形,決定不給提示

還有一個要求~~覆盤,覆盤慢慢來

第二堂複習、攻防型態(二)、三角形的運用、八卦陣的運用、鑑定棋力

○複習上次教過的觀念(尤其是基本禮節,棋品重於棋力!)

○攻防型態(二):雙殺的種類:雙活三、四三、四四、活四。

○先手觀念:下棋最重要的觀念,不單單是五子棋,其他如象棋、圍棋也一樣,但五子棋最為明顯,只要能掌握先手,就能立於不敗。先手的說法有很多種,有人說是你能比對方先獲勝你就有先手,或者說掌握主動權,有了先手,你可以主導整個棋局。

○三角形的運用:做三角會比做直線多很多活二唷!!

○八卦陣的運用:每隔四格,會有兩個白子,規律的排列所形成的棋陣。

○和老師一對一下棋,鑑定學生的棋力,以15級開始,班上前幾名為14級(有下棋的邏輯概念就可以成為14級),讓學生拿黑子,請學生持黑進攻,然後中途開始老師攻擊,測驗他們的攻擊和防守能力。可以依照學生能力,覆盤檢討那顆子下不好。

第三堂複習、攻防型態(三)、強度判斷法、蝴蝶陣的運用、鑑定棋力

○複習上次教過的觀念(尤其是基本禮節,棋品重於棋力!)

○攻防型態(三):三和四的聯合攻擊、前一手、落子順序的重要性。

○強度判斷法:做出 活二、死三、活三、死四 -----> 攻擊 強度  +1

連接跟先手:如何利用連接跟先手進行攻防

擋對方的  活二、死三、死四 -----> 防守強度  +1

例如:蝴蝶陣的運用:黑9,攻擊3 防守0  總強度3 (黑佈陣)

第四堂 複習、攻防型態(四)、先手觀念

○複習上次教過的觀念(尤其是基本禮節,棋品重於棋力!)

○攻防型態(四):追勝、反擊的概念說明。

佈子(四三前 休息手)的變化





第五堂 複習、攻防型態(五)、外勢觀念、保留資源
○複習上次教過的觀念(尤其是基本禮節,棋品重於棋力!)

○攻防型態(五):雙殺點、雙防點的說明。(雙殺(兩種攻擊),雙活三、雙四、死四活三、雙前一手、活三+前一手、衝四勝、攻擊勝….等七種勝法。(簡稱為:33444343+433+43VCFVCT))

○外勢觀念:一開始大家都從天元下起,到中局時,棋盤中間已是白黑交錯,可落子的地方愈來愈少,雙方想在棋盤中間部份連成五子己不太可能,這時外勢就顯的格外重要,誰外面的勢力較大,連五的機會也較多。

○保留資源:初學者下棋時,常會看到有四或有活三可以下,就馬上使用,不過這只會讓對手增加一子可用之兵,對自己沒什麼好處,正確的攻擊時機應該是要累積足夠的資源,一鼓作氣進攻取勝。

計算:大家下棋時,不要把目的放在連成五子上,因為要有五就必須要有雙四或活四,要有活四就必須要有四三或雙三,就像代公式一樣,所以只要把心思放在形成雙四、雙三或四三就足夠了,不要指望對手會失誤,讓你簡單獲勝,有點基礎的人可以練習做出二個四三前一手或很多手的連續衝四。
當對手落子後,你可以判斷那子是否與其他子有連接?(特別注意斜的連線,這是初學者常會漏看的),是否與其他子的勢力相連?是否限制我方棋子勢力?試著去憶測對手的想法,有時可以將計就計,或引誘對手上鉤。
  想清楚再下,不要因懶的想而隨便落子,尋找全盤最有效率的點,儘量不要只考慮單純的進攻或防守,找找看有沒有一舉兩得的地方。
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發表於 2008-7-30 22:47  資料 文集 私人訊息 
版面好擁擠捏。

排版一下吧。

另外,長連不算,是什麼規呢?羅世焜先生的羅規嗎?
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carnot (卡洛特)
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發表於 2008-7-31 22:08  資料 文集 私人訊息 
  最近工作好忙~~~

沒什麼時間~~

>____<

真是失職了~~~




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